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中国产业经济学年鉴2020

厦门大学经济学院产业经济学学科建设

来 源
中国产业经济学年鉴2020 \ 第八篇 学科建设
作 者
柏培文
浏览次数
54
摘 要
厦门大学经济学院产业经济学(以下简称“该学科” )起始于1983年建立的商业经济学,于20世纪90年代因应国务院学科调整而延续建立,在国内具有一定影响力。该学科1983年获得硕士学位授予权, 1998年以一级学科应用经济学获得博士学位授予权,并于2000年开始招收博士研究生。2005年该学科被评为福建省重点学科, 2007年以一级学科应用经济学被评为国家重点学科。该学科出版了《中国地区间市场封锁问题研究》 《外商投资与中国产业结构的调整》 《中国城市化:实证分析与对策研究》 《科学发展观与中国新型工业化:理论、问题与对策》 《现代物流管理概论》 《降低成本的途径对产品创新速度的。
关键词

学科

产业结构

产业发展

产业经济学

产业政策

学生

博士研究生

企业组织

学位论文

学术

应用经济学

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柏培文 : 厦门大学经济学院产业经济学学科建设

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一 学科介绍

厦门大学经济学院产业经济学(以下简称“该学科”)起始于1983年建立的商业经济学,于20世纪90年代因应国务院学科调整而延续建立,在国内具有一定影响力。该学科1983年获得硕士学位授予权,1998年以一级学科应用经济学获得博士学位授予权,并于2000年开始招收博士研究生。2005年该学科被评为福建省重点学科,2007年以一级学科应用经济学被评为国家重点学科。该学科师资力量齐备、学术梯队健全,现有教师10人,其中教授2人、副教授3人、助理教授5人,全部拥有博士学位,大部分教师具有海外学习或访学经历,其中博士生导师2人。陈其林教授为该学科学术带头人。

该学科出版了《中国地区间市场封锁问题研究》《外商投资与中国产业结构的调整》《中国城市化:实证分析与对策研究》《科学发展观与中国新型工业化:理论、问题与对策》《现代物流管理概论》《降低成本的途径对产品创新速度的影响》等一批编著,出版了译著《反垄断与管制经济学》,出版的编著和译著在学术界和社会层面产生了较大的影响。2015年以来,该学科在《中国工业经济》《经济研究》《经济学季刊》《管理世界》等国内外期刊上发表论文50余篇,主持包括国家社会科学基金项目、教育部人文规划项目在内各项纵向课题近20项,并长期为地方政府部门承担产业政策规划课题和经济咨询活动,取得了良好的社会效益。

该学科把培养高素质人才作为重要目标,牢固树立质量第一的意识,为高校、政府机构、金融机构及企事业单位输送了大批高质量人才。自2000年至今,该学科培养博士研究生20余名,硕士研究生近300名。

二 学科特色

该学科立足中国经济和产业发展现实,吸收国际产业组织学(产业经济学)发展成果,进行学科建设及人才培养。研究方向主要有:(1)产业结构理论与工业化实践:围绕现阶段中国工业化发展所面临的基本的、主要的问题,如结构调整、就业、可持续发展、全球化进程对中国经济发展的作用和影响等,将产业结构的相关理论与中国经济发展实践相结合,拓宽产业结构理论的研究领域及其适应性,并为各级政府的决策提供理论依据。(2)产业结构与政策:主要通过对产业结构演进一般规律的研究,分析不同发展阶段产业结构演进特点,重点研究产业政策对资源配置和产业发展的实际影响,构造能够更有效促进资源合理配置和加快产业结构优化的结构政策和经济政策。(3)产业分析与地方治理:主要关于产业与行业分析的理论与方法,地方公共经济、地区竞争与城市治理,从地方治理的角度研究产业发展,探求产业发展的经济研究。(4)物流产业与物流管理研究:物流产业是第三产业的重要组成部分,是新兴产业,着重研究物流产业的组织、结构和产业政策及产业发展方向;物流管理是一种先进的企业组织方式和管理技术,着重结合物流的各项功能要素开展研究;将二者结合研究现代物流的发展及其对促进经济发展的影响和作用。(5)企业组织和竞争力研究:主要关注企业组织理论和企业效率研究,规模经济、范围经济与竞争力研究,产业集群与企业竞争力关系研究,竞争优势理论与企业战略管理等问题研究,从产业发展与微观企业层面相结合角度,探讨企业组织和竞争力对经济发展的重要作用。

该学科在建设与发展过程中,还多方面开展学术活动,广泛进行国内外学术交流,积极参加国际性和全国性学术专题会议,努力提高该学科的整体科研水平和为政府、企业提供决策参考的能力,促进中国产业经济学的发展。

三 课程设置

研究生课程设置除了按国家规定和学校要求设定相关课程以外,该学科还为硕士、博士研究生开设高级计量经济学、高级宏观经济学、高级微观经济学、数理经济学、高级金融经济学等专业基础课程,开设产业组织理论与实践、产业结构理论与实践等专业必修课,开设现代企业管理与经营分析、所有制,产权理论与社会主义产权关系研究、社会主义市场经济理论等一系列专业选修课。每学期还开设大量学术讲座让研究生参加学习,为学生提供良好的学术研究条件。

四 研究生培养

该学科拥有硕士点和博士点。硕士生学制3年,在校年限最长不超过5年;博士生学制4年,直博生学制5年,在校年限最长不超过8年。要求硕士生参加学术讲座和撰写学术论文,并于二年级秋季学期完成学位论文开题,于二年级夏季学期提交学位论文初稿,于三年级春季学期完成学位论文定稿、评审和答辩。要求博士生参与课题研究、参加学术讲座、撰写学术简报、参与社会与教学实践、撰写并发表学术论文,并按学生申请分批次开展学位论文开题及答辩工作。各教师定期开放办公时间(office hour)和茶会时间(teatime),并定期组织开展研讨会(seminar),给学生创造更多交流沟通与学习的机会。该学科点重视研究生科研创新能力和社会实践能力的培养。通过专门的课程设置和专题选取,并邀请各个领域的国内外专家、学者,为学生讲授分享产业前沿动态、理论与应用;通过寒、暑期实践调研为学生创造到政府、企业学习与考察的机会,学以致用,实现理论与实践的密切结合。为提高学生综合素质,硕士生在学期间须完成一定的“学生工作与活动”以及“学院学术与教学服务”的服务工时,博士生需要撰写一定的学术简报,使学生真正参与教学服务,通过全程参与,拓展学生的学术视野,提高学生的观察、分析能力与综合素质。

(撰稿:柏培文)

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